金伯利Heym
教练
部门
- 生物与环境科学
联系信息
- 614-236-6121
- kheym@und-ich.com
- 伯特立大厅 288
传记
Dr. Kim Heym 自1992年以来一直在Capital任教. 作为俄亥俄州立大学的研究生, 她吸收了每一个教学机会,并在担任教学助理期间发现了自己对教学的热爱 OSU's 医学院和牙科学院. 虽然她的Ph值.D. 主修神经科学,她喜欢在Capital. 她的神经科学背景增加了她的教学质量,因为她不断地为她的课堂带来色彩和实践技术. 她用学生的眼睛吸引他们, 她教的所有东西都要亲力亲为, 从光合作用和有丝分裂 EKGs 还有脑神经.
Dr. Heym 也建议学生, 参加大学和院系委员会并进行研究, 特别关注视觉图像和颜色在学习和工作记忆中的作用.
如果她对教学的热情没能让她留在教室里的话,她的老师也会说. Heym 她说她想当公园管理员,因为她喜欢户外活动. 当她 away 她是一名童子军领袖,并积极参与教会活动.
Teaches
脊椎动物生理学
解剖学和生理学
二年级研讨会
现代生物学基础
非专业生物100
解剖学和生理学
二年级研讨会
现代生物学基础
非专业生物100
Degrees
密西根州立大学生理学学士学位
Ph.D. 俄亥俄州立大学神经科学专业
Ph.D. 俄亥俄州立大学神经科学专业
出版物
Farleigh, M. 嗯,K. (2018)利用运动延缓帕金森病症状和提高生活质量, 全国大学生研究会议论文集. 675 - 683页.
Dumke R. 嗯,K. (2017)音乐训练对工作记忆的影响。全国大学生科研会议论文集. 393 - 399页.
Ivery, M. 李,N. (2014) 学音乐和理科的学生有相同的学习方式吗?全国大学生研究会议论文集, 2014年4月3-5日:1313-1321.
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Heym K.W.安德森,D.K.霍罗克斯,L.A.谷氨酸对脊髓细胞培养形态的影响. 提交威尼斯人平台1995年4月28日至30日俄亥俄州科学院年会.
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